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Reliability, equivalence and respondent preference of computerized versus paper-and-pencil mental health questionnaires. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR 2007. [DOI: 10.1016/j.chb.2006.02.005] [Citation(s) in RCA: 24] [Impact Index Per Article: 1.4] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/23/2022]
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Percevic R, Gallas C, Wolf M, Haug S, Hünerfauth T, Schwarz M, Kordy H. Das Klinisch Psychologische Diagnosesystem 38 (KPD-38). DIAGNOSTICA 2005. [DOI: 10.1026/0012-1924.51.3.134] [Citation(s) in RCA: 26] [Impact Index Per Article: 1.4] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/04/2022]
Abstract
Zusammenfassung. Mit dem KPD-38 steht ein neues Instrument für die Qualitätssicherung und das Ergebnismonitoring in der Psychotherapie und psychosomatischen Medizin zur Verfügung. Im vorliegenden Beitrag werden die Entwicklung des KPD-38 und erste Erfahrungen aus dem Einsatz in der Qualitätssicherung beschrieben. Das Instrument wurde einer Bevölkerungsstichprobe (N = 2066) sowie einem Patientenkollektiv aus der stationären Psychotherapie (N = 351) vorgelegt. Es wurden Prüfungen der Validität, Reliabilität, der computergestützten Vorgabe, Sensitivität und Spezifität durchgeführt. Neben testökonomischen Gesichtspunkten sprechen insbesondere die deutlichen Belege der Validität des KPD-38 für den Einsatz in diesem speziellen Anwendungsbereich. Die vielversprechenden Hinweise auf seinen Nutzen für die Behandlungs- und Versorgungsplanung durch therapiebegleitende Rückmeldungen lassen weitere Detailstudien als lohnend erscheinen.
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Rost DH, Sparfeldt JR. Allgemeines und spezifisches Mogeln in der Schule. ZEITSCHRIFT FUR ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE UND PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 2003. [DOI: 10.1026//0049-8637.35.2.65] [Citation(s) in RCA: 3] [Impact Index Per Article: 0.1] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/04/2022]
Abstract
Zusammenfassung. Beziehungen zwischen allgemeinem (schulfachübergreifendem) Mogeln und Subfacetten schulischen Mogelns sind von besonderem pädagogisch-psychologischem Interesse. Dimensionsanalysen bei Gymnasiasten der 8. bis 10. Jahrgangsstufen (N = 524, aus 25 Gymnasialklassen) belegen, dass sich schulische Mogelfacetten teilweise schulfachgruppenspezifisch (Mathematik/Physik vs. Deutsch/Geschichte) und teilweise schulfachübergreifend gruppieren. Die Beziehungen zu Zensuren, akademischem Selbstkonzept und Interessen deuten für das allgemeine schulfachübergreifende Mogeln in die - erwartete - negative Richtung und weisen für die Subfacetten auf konvergente/divergente Validität hin. Allgemeines schulfachübergreifendes Mogeln ist regressionsanalytisch gut aus vier Subfacetten vorhersagbar (R2 = .64).
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Geisheim C, Hahlweg K, Fiegenbaum W, Frank M, Schröder B, von Witzleben I. Das Brief Symptom Inventory (BSI) als Instrument zur Qualitätssicherung in der Psychotherapie. DIAGNOSTICA 2002. [DOI: 10.1026//0012-1924.48.1.28] [Citation(s) in RCA: 91] [Impact Index Per Article: 4.1] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 12/22/2022]
Abstract
Zusammenfassung. Anhand einer Stichprobe von N = 1252 Patienten, die in einer von drei Ambulanzen der Christoph-Dornier-Stiftung für Klinische Psychologie behandelt wurden und hauptsächlich unter Angststörungen litten, wurde die Reliabilität und Validität des Brief Symptom Inventory (BSI; Derogatis, 1993 ) untersucht. Vergleiche mit Daten der Symptom-Check-Liste (SCL-90-R) zeigten ähnliche psychometrische Qualitäten für beide Instrumente. Für die Primärdimensionen des BSI ergaben sich befriedigende interne Konsistenzen von .70 bis .89 mit einem α = .96 für den Global Severity Index (GSI). Die konvergente Validität zeigte hohe Korrelationen zu inhaltsnahen klinischen Selbstbeurteilungsskalen. Mit Hilfe der Prä-Post-Daten von N = 617 Patienten, die kognitiv-verhaltenstherapeutisch behandelt wurden, konnten vergleichbare Effektstärken für die SCL-90-R und das BSI ermittelt werden. Die Generalisierbarkeit der Befunde ist durch das Vorherrschen von Angstpatienten in dieser Stichprobe eingeschränkt.
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Abstract
Zusammenfassung.Durch das “Institute of Scientific Information“ (ISI) im “Journal Citation Report“ veröffentlichte Auswertungen des SSCI zeigen, daß die in der Diagnostica erschienenen Artikel in zahlreichen Zeitschriften und Journals sowohl national als auch international zur Kenntnis genommen und zitiert werden. Die Titel der zitierenden Zeitschriften und Journals belegen, daß die Diagnostica die gesamte fachliche Breite der Psychologie bedient und somit ihrem Anspruch gerecht wird, Organ für diagnostische Fragen in allen Bereichen der Psychologie zu sein. Mit einer Ablehnungsquote von 66% und einem Impact-Faktor von 1.837 ist die Diagnostica weiterhin gut gerüstet auf ihrem Weg durch das neue Jahrtausend.
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Abstract
Zusammenfassung. Eine Analyse der in den Jahresbänden 1998 und 1999 veröffentlichten Beiträge zeigt, daß die Diagnostica dem selbst gesetzten Anspruch tatsächlich gerecht wird, Organ für diagnostische Fragen in allen Bereichen der Psychologie zu sein. Dies zeigt sich nicht nur darin, daß die veröffentlichten Beiträge eine große inhaltliche Breite aufweisen, sondern daß die Autoren darüber hinaus auch bei der Recherche des Forschungsstands auf die international führenden Zeitschriften und Journals Bezug nehmen, und zwar sowohl fachgebietsübergreifend als auch innerhalb einzelner Fachgebiete. Eine Auswertung der Literaturverzeichnisse ergab, daß in den 49 Beiträgen der beiden Jahrgänge insgesamt 252 unterschiedliche Zeitschriften und Journals zitiert wurden. Mit einer Ablehnungsquote von 69 % und einem Impact-Faktor von 1.56 ist die Diagnostica gut gerüstet auf ihrem Weg in das neue Jahrtausend.
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