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Rubio-Grillo MH, Perdomo-Oliver NM, Zamudio-Espinosa DC. Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación. AQUICHAN 2018. [DOI: 10.5294/aqui.2018.18.4.5] [Citation(s) in RCA: 1] [Impact Index Per Article: 0.1] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/23/2022] Open
Abstract
Objetivo: reeducar gestantes de alto riesgo obstétrico en prácticas de estimulación prenatal y ocuparlas en actividades que mejoren su calidad de vida mientras están hospitalizadas. Materiales y métodos: estudio cualitativo de investigación acción participativa durante el segundo semestre de 2015 y el primer semestre de 2016, mediante caracterización sociodemográfica, grupos focales de conocimiento de experiencias y prácticas de las madres, negociación de talleres educativos de estimulación prenatal, ejecución de actividades ocupacionales y evaluación de cambios. Resultados: participaron 35 gestantes entre 18 y 41 años, de las cuales el 80 % fueron diagnosticadas con preeclampsia, y el 50 % tenían menos de 33 semanas gestacionales. Se encontraron diferencias y similitudes en los conocimientos y las prácticas sobre estimulación prenatal, así como la necesidad de mejorarlos. La negociación de los talleres educativos propició la realización e incorporación de prácticas como actividad ocupacional con significado; la elaboración de un juguete para el bebé generó curiosidad, exploración, habilidades o formas ocupacionales y desempeño consistente en respuesta a demandas del ambiente. Conclusiones: al realizar actividades con sentido y propósito, las gestantes incorporaron la capacidad, eficacia y goce en los procesos adquiridos y realizados. Estar ocupadas les permitió implementar nuevas formas de saber y hacer, así como motivarse por encontrar actividades significativas en el reaprendizaje de la estimulación prenatal.
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Abstract
ABSTRACT
Many investigations led to the conclusion that fetal behavioral patterns directly reflect developmental and maturational processes of fetal central nervous system (CNS), and may make possible to distinguish between normal and abnormal brain development as well as prenatal diagnosis of neurological impairment. The arrival of three- and four-dimensional ultrasound (3D/4D US) made possible to study fetal behavioral patterns. Kurjak's antenatal neurodevelopmental test (KANET) is the first prenatal test based on 3D/4D ultrasound examination of the fetus, that could be used for the evaluation and prediction of fetal neurological status. Here, we present our review of literature on KANET around the world and summarized results of this promising prenatal neurological screening test.
How to cite this article
Neto RM, Kurjak A. Recent Results of the Clinical Application of Kanet Test. Donald School J Ultrasound Obstet Gynecol 2015;9(4):420-425.
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