Utilité des modèles théoriques pour la conception et l’évaluation de programmes en prévention et promotion de la santé

How French adolescents use images to represent HPV vaccination (during school-based workshops) adolescents and HPV vaccination

OBJECTIVE

In this study we investigated adolescent students' (13-15 years old) social representations of the vaccination against human papillomavirus (HPV) by analysing their iconographic productions of the vaccination.

DESIGN

A qualitative study with workshops was set up in three volunteer schools. Student groups created a total of 27 posters about the vaccination.

RESULTS

Two types of messages emerged: the first presented vaccination as a means of preventing cancer, while the second presented it as a means of promoting sexual health.

CONCLUSION

The choice between using one message type or the other seemed to stem from the fact that students appropriated the subject of the workshops differently.

Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité « SFP 6–11 ans »: description et facteurs d’influence potentiels de son implantation en France

SFP 6–11, ou Strengthening Families Program est un « programme de renforcement des familles » d’origine nord-américaine, destiné aux familles avec des enfants de 6 à 11 ans. Inscrit dans le champ de la promotion de la santé mentale, il se présente sous forme d’interventions structurées qui aident les parents à faire face au développement émotionnel et comportemental de leurs enfants, par le biais du renforcement des habiletés parentales, de la valorisation des compétences psychosociales des enfants et de l’amélioration de la relation parent-enfant. SFP fait partie des « interventions fondées sur des données probantes ». Un essai de mise en place de SFP 6–11 en France permettra de préciser les conditions de son implantation, tenant compte des caractéristiques du programme, du partenariat local et de la logistique à développer. Il fera état des observations de tous les acteurs participant au programme.