Reference Citation Analysis: Find an Article, Find a Category, Find a Journal, Find a Scholar

For: Hillairet de Boisferon A, Colé P, Gentaz E. Connaissance du nom et du son des lettres, habiletés métaphonémiques et capacités de décodage en grande section de maternelle. Psychologie Française 2010. [DOI: 10.1016/j.psfr.2010.05.005] [Citation(s) in RCA: 3] [Impact Index Per Article: 0.2] [Reference Citation Analysis] [What about the content of this article? (0)] [Track Full Text] [Journal Information] [Submit a Manuscript] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 10/19/2022]

For:	Hillairet de Boisferon A, Colé P, Gentaz E. Connaissance du nom et du son des lettres, habiletés métaphonémiques et capacités de décodage en grande section de maternelle. Psychologie Française 2010. [DOI: 10.1016/j.psfr.2010.05.005] [Citation(s) in RCA: 3] [Impact Index Per Article: 0.2] [Reference Citation Analysis] [What about the content of this article? (0)] [Track Full Text] [Journal Information] [Submit a Manuscript] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 10/19/2022]

Number	Cited by Other Article(s)
1	Guimard P, Hubert B, Crusson-Pondeville S, Nocus I. Autorégulation comportementale et apprentissages scolaires à l’école maternelle. PSYCHOLOGIE FRANCAISE 2012. [DOI: 10.1016/j.psfr.2012.07.001] [Citation(s) in RCA: 5] [Impact Index Per Article: 0.4] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Submit a Manuscript] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/26/2022] Abstract Collapse Key Words Collapse MESH Headings Collapse Grants Collapse Affiliation(s) Collapse
2	Effet d’une exploration multisensorielle séquentielle orientée sur le développement de la compréhension du principe alphabétique chez les enfants de 5 ans faibles connaisseurs de lettres. ANNEE PSYCHOLOGIQUE 2012. [DOI: 10.4074/s0003503311004027] [Citation(s) in RCA: 3] [Impact Index Per Article: 0.3] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/20/2022] Abstract Collapse Key Words Collapse MESH Headings Collapse Grants Collapse Affiliation(s) Collapse
3	Labat H, Magnan A, Écalle J. Effet d’une exploration multisensorielle séquentielle orientée sur le développement de la compréhension du principe alphabétique chez les enfants de 5 ans faibles connaisseurs de lettres. ANNEE PSYCHOLOGIQUE 2011. [DOI: 10.3917/anpsy.114.0641] [Citation(s) in RCA: 0] [Impact Index Per Article: 0] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/14/2022] Abstract Collapse Key Words Collapse MESH Headings Collapse Grants Collapse Affiliation(s) Collapse