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Ramos FP, Enumo SRF, Paula KMPD. Teoria Motivacional do Coping: uma proposta desenvolvimentista de análise do enfrentamento do estresse. ESTUDOS DE PSICOLOGIA (CAMPINAS) 2015. [DOI: 10.1590/0103-166x2015000200011] [Citation(s) in RCA: 15] [Impact Index Per Article: 1.7] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 04/28/2023] Open
Abstract
A Teoria Motivacional do Coping é uma proposta desenvolvimentista recente de análise do enfrentamento do estresse relacionada à abordagem do coping como ação regulatória. Qualquer evento pode ser percebido como estressante na medida em que desafie ou ameace as necessidades psicológicas básicas de relacionamento, competência e autonomia. Essa teoria propõe um sistema de análise a partir da organização das estratégias de enfrentamento em 12 categorias, segundo seu provável desfecho adaptativo: (a) positivo: autoconfiança, busca de suporte, resolução de problemas, busca de informações, acomodação e negociação; e (b) negativo: delegação, isolamento, desamparo, fuga, submissão e oposição. A utilização desse sistema na análise do coping infantil permite identificar padrões de enfrentamento relacionados à idade, bem como possibilita avaliar o papel das mudanças desenvolvimentais no uso de determinadas estratégias, contribuindo, assim, para a análise da evolução do coping ao longo da infância.
Collapse
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The Development of a Self-Report Questionnaire on Coping with Cyberbullying: The Cyberbullying Coping Questionnaire. SOCIETIES 2015. [DOI: 10.3390/soc5020460] [Citation(s) in RCA: 10] [Impact Index Per Article: 1.1] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/16/2022]
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Lodge J, Feldman SS. Avoidant coping as a mediator between appearance-related victimization and self-esteem in young Australian adolescents. BRITISH JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY 2010. [DOI: 10.1348/026151007x185310] [Citation(s) in RCA: 36] [Impact Index Per Article: 2.6] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 11/12/2022]
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