Grandiose and Vulnerable Narcissism in Relation to Life Satisfaction, Self-Esteem, and Self-Construal

Abstract. A growing body of research suggests the viability of the distinction between grandiose and vulnerable narcissism. Each subtype of narcissism reveals distinct associations with life satisfaction, self-esteem, and self-construal. The goal of the present study ( N = 253) is to apply this distinction to replicate the results of previous studies with respect to life satisfaction and self-esteem and to extend the perspective by focusing on several components of self-construal: independent and interdependent (cf. Singelis, 1994 ). In addition, interdependent self-construal is either relational-interdependent or collective-interdependent (cf. Cross, Hardin, & Gercek-Swing, 2011 ). Specifically, four hypotheses are examined which have in common the assumption that grandiose and vulnerable narcissism diverge systematically in their implications for life satisfaction, self-esteem, and self-construal. Grandiose narcissism is expected to correlate positively with life satisfaction, self-esteem, independent self-construal, and collective-interdependent self-construal. In contrast, vulnerable narcissism is assumed to correlate negatively with self-esteem and life satisfaction and positively with interdependent and relational self-construal. The results, which confirm these hypotheses, underscore the necessity to differentiate between grandiose and vulnerable narcissism. Remarkably, both subtypes of narcissism are related to distinct dimensions of interdependent self-construal. Whereas grandiose narcissism is anchored in collective interdependence, vulnerable narcissism is embedded in relational interdependence.

Wie lässt sich der Einfluss von Kultur auf Erleben und Verhalten messen?

Zusammenfassung. Die Frage nach dem Einfluss von Kultur auf Erleben und Verhalten hat innerhalb der quantitativen Psychologie erheblich an Bedeutung gewonnen. Im vorliegenden Artikel wird zunächst geklärt, was unter „Kultur” theoretisch und forschungspraktisch zu verstehen ist, wie sich psychologisch relevante Einflüsse von Kultur nachweisen lassen und welche Variablen diesen Einfluss vermitteln. Der empirische Schwerpunkt des Artikels liegt auf der deutschsprachigen Adaption der „Self-Construal Scale” (SCS; Singelis, 1994 ), der „Sex-Role Ideology Scale” (SRIS; Kalin & Tilby, 1978 ) und der „Tightness-Looseness Scale” (TLS; Gelfand et al., 2007 ), die ein breites Spektrum an kulturvermittelnden Variablen erfassen. Die adaptierten Skalen wurden innerhalb einer heterogenen Stichprobe (N = 515) hinsichtlich ihrer faktoriellen Struktur, Reliabilitäten und Validitätsindikatoren untersucht. Die psychometrischen Eigenschaften sind zufriedenstellend bis gut und mit den Originalskalen gut vergleichbar. Zusammengenommen bilden die Skalen, erstmals im deutschsprachigen Bereich, eine reliable, multidimensionale Fragebogenbatterie, die den Einfluss von Kultur in testökonomisch vertretbarer Weise messbar macht.

Identity, prosocial behavior, and generative concern in German and Cameroonian Nso adolescents

Little is known about whether ego identity statuses have the same developmental concomitants in different cultural contexts. Thus, 159 German and 158 Cameroonian Nso adolescents aged 15-18 were recruited to test if associations between identity and generativity (i.e. the desire to create a positive legacy) and prosocial behavior (i.e. helpful and supportive behavior), respectively, are comparable. In both cultural samples, only identity achievement was positively linked with generative concern and prosocial tendencies. Integrating these and previous findings on the association between prosocial behavior and generativity, a partial mediation of the relation between identity achievement and generative concern through prosocial tendencies was hypothesized and confirmed for both cultural groups. Thus, there is an equivalent association between identity achievement, prosocial behavior, and generative concern in adolescents with widely different cultural background.

Eine erweiterte Version des Semantisch-Prozeduralen Interface-Modells des Selbst:

Zusammenfassung. Das Semantisch-Prozedurale Interface-Modell des Selbst (SPI, Hannover & Kühnen, 2002 ; Kühnen & Hannover, 2003 ; Kühnen, Hannover & Schubert, 2001 ) beschreibt, auf welche Weise unterschiedliche Selbstkonstruktionen Einfluss auf das Denken, Handeln und Fühlen von Personen nehmen. Vermittelt wird diese Einflussnahme zum einen durch die relative kognitive Zugänglichkeit von (interdependenten versus independenten) Selbstkonstruktionen, d.h. die Leichtigkeit, mit der Personen auf spezifisches Selbstwissen zugreifen. Zum anderen gelten unterschiedliche Informationsverarbeitungsstile, die mit den jeweiligen Selbstkonstruktionen assoziiert sind, als verantwortlich für den Einfluss von Selbstwissen auf individuelles Erleben: Ist überwiegend interdependentes Selbstwissen zugänglich, so werden Informationen tendenziell mit Bezug auf den Kontext verarbeitet, in dem sie erscheinen (kontextabhängiger Verarbeitungsmodus). Ist hingegen eher independentes Selbstwissen verfügbar, wird Information tendenziell unabhängig von ihrem Kontext verarbeitet (kontextunabhängiger Verarbeitungsmodus). Im vorliegenden Aufsatz stellen wir eine zweifache Erweiterung des SPI-Modells vor. Erstens bot das Modell bislang keine Erklärung dafür, durch welche kognitiven Prozesse die unterschiedlichen Verarbeitungsmodi der beiden Selbstkonzeptarten implementiert werden. Wir nehmen nun an, dass der Grad der Kontextabhängigkeit der Informationsverarbeitung von übergeordneten kognitiven Kontrollfunktionen abhängt, nämlich von der a) Fokussierung auf handlungsrelevante Information in einem Kontext, b) von der aktiven Inhibition aufgabenirrelevanter Information und c) vom Aufgaben-Management. Zum zweiten beansprucht unser erweitertes Modell - hinausgehend über die bisherige Betrachtung des Selbst als kognitives System - auch rein motivationale Effekte independenten versus interdependenten Selbstwissens zu erklären. Dazu integrieren wir neben Annahmen über das aktuelle Selbst Annahmen über angestrebte Selbstbilder in das SPI-Modell.

Don't stand so close to me: the effects fo self-construal in interpersonal closeness

Three studies investigated the effects of self-construal activation on behavior conducive to interpersonal proximity. Study 1 revealed that compared with control participants, participants who were primed with the independent (or personal) self sat further away from where they anticipated another person would sit in a waiting room. Results of Study 2 indicated that participants primed with the interdependent (or social) self sat closer to the anticipated other person than did those primed with the independent self. Finally, Study 3 used the chronic self-construal of participants to predict the seating distance in dyadic settings. Results showed that greater independence of participants' self-construals was associated with greater spatial distance during the interaction. Together, the studies provide clear evidence that self-construal activation automatically influences interpersonal behavior as reflected in the actual distance between the self and others. Results are discussed in terms of the functions and motives connected to self-construals.

Independente und interdependente Selbstkonzepte als Determinanten des Selbstwerts

Zusammenfassung: Frühere Untersuchungen zeigen höhere Selbstwertscores für Personen mit independenter als für Personen mit interdependenter Selbstdefinition. Wir argumentieren, dass sich hierin nicht notwendig ein tatsächlicher Selbstwertunterschied abbildet: (1) Herkömmliche Selbstwertinstrumente erfassen lediglich für independente Personen bedeutsame Inhaltsdomänen. Daher wird in Studie 1 eine Selbstwertskala (Sozial-Autonome Selbstwertskala, SAS) eingeführt und gezeigt, dass diese stärker als konventionelle Selbstwertskalen sowohl independente als auch interdependente Inhaltsdomänen erfasst. (2) Beide Gruppen verfolgen unterschiedliche Selbstdarstellungsmotive. Deshalb werden in Studie 2 die SAS sowie ein implizites, von Selbstdarstellungsmotiven unbeeinflusstes Selbstwertmaß verwendet und differentielle Zusammenhänge dieser beiden Maße für independente und interdependente Personen nachgewiesen.

Der Einfluss independenter und interdependenter Selbstkonstruktion auf die Informationsverarbeitung im sozialen Kontext

Zusammenfassung. Zahlreiche Studien belegen, dass Personen in Abhängigkeit davon, ob sie sich selbst vor allem als eine autonome, von anderen unabhängige Einheit definieren (independente Selbstkonstruktion) oder aber ihre Identität vorwiegend in ihrer Verbundenheit mit anderen Menschen sehen (interdependente Selbstkonstruktion), soziale Information unterschiedlich verarbeiten. Im vorliegenden Aufsatz gehen wir der Frage nach, auf welche Weise Selbstkonstruktionen das Denken, Fühlen und Handeln von Menschen beeinflussen. Wir schlagen das Semantisch-Prozedurale Interface-Modell des Selbst (SPI) vor, in dem zwei relevante Verarbeitungsmechanismen miteinander verknüpft werden. Neben Unterschieden in den semantischen Inhalten independenter und interdependenter Selbstkonstruktionen (semantischer Mechanismus) gehen beide Formen der Selbstkonstruktion auch mit unterschiedlichen Modi der Informationsverarbeitung einher (prozeduraler Mechanismus). Independente Selbstkonstruktionen begünstigen einen kontextunabhängigen Verarbeitungsmodus, d.h., dass Information unabhängig vom Kontext, in dem sie erscheint, verarbeitet wird. Demgegenüber erleichtern interdependente Selbstkonstruktionen kontextabhängiges Denken, d.h., Information wird unter Bezugnahme auf den Kontext, in dem sie erscheint, kategorisiert und interpretiert. Es werden verschiedene Experimente geschildert, die die beiden Mechanismen belegen. Abschließend wird diskutiert, inwieweit das SPI-Modell Geschlechtsunterschiede oder Unterschiede zwischen Angehörigen verschiedener Kulturen bei der Verarbeitung sozialer Informationen erklären kann.