Viele Wege führen zur Resilienz

Different Relations of Religion and Mental Health

Abstract. Background: Religiosity can foster mental health after traumatic experiences. Yet, religiosity among Muslim immigrants has also been linked to separation-oriented acculturation, which is linked to reduced mental health. Therefore, the function of religiosity for resilience in Middle Eastern refugee and immigrant adolescents might differ as their migration contexts differ in terms of traumatic experiences and the nature of cultural interactions . Aims: This study examined whether religiosity is associated with better mental health after traumatic experiences, particularly among young refugees. In addition, it was explored whether religiosity is associated with better mental health among refugees through less marginalization and whether religious immigrant peers show worse mental health through stronger separation. Method: 135 adolescents ( MAge = 18.25 years, SD = 1.73; nrefugees = 75, nimmigrants = 60) completed self-reports on religiosity, mental health, trauma, and acculturation orientations. Regression analyses were calculated examining group-specific differences in potential moderating effects of religiosity on the relationship between trauma exposures and internalizing symptoms. Furthermore, potential indirect effects of religiosity on internalizing symptoms via acculturation orientations were investigated. Results: Stronger religiosity was associated with better mental health following trauma exposure. No group-specific differences were observed. While religious refugee adolescents reported less marginalization associated with fewer internalizing symptoms, religious immigrant peers reported more separation and internalizing symptoms. Limitations: Results are limited to male Muslim adolescents in Germany. The cross-sectional nature prohibits any implications for causal dynamics in the associations. Conclusion: Religiosity is generally protective against post-traumatic consequences, but associations with acculturation differ across migration contexts.

[Resilience: A Longitudinal Study of Children with Risk Factors]

Resilience: A Longitudinal Study of Children with Risk Factors This study examines the development of children who have grown up with severe early childhood stress. A distinction was made between resilient and maladapted child developments. On the one hand, the aim was to identify longitudinal protective factors that can contribute to the development of resilience. On the other hand, we cross-sectionally examined in which psychological areas resilience manifests itself. The sample consists of 343 children who were examined first in early childhood (M = 4 years) and then ten years later in adolescence. 24 % of the children belonged to the risk group of which 14 % showed a resilient and 9 % a maladapted development. An active temperament, higher intelligence, and more self-control in early childhood proved to be protective factors with medium effect sizes. The proportion of resilience was increased among migrants. Cross-sectionally we found differences with small and medium effect sizes in addictive behavior (alcohol, tobacco and drug use), internet dependency, overweight, and school grades.

Hilfebedarf und Hilfesysteme für Kinder und Familien

Zusammenfassung. Für Kinder und Jugendliche mit psychischen und Verhaltensstörungen sowie Entwicklungsstörungen existiert in Deutschland ein differenziertes Angebot an Hilfen. Dieses reicht von der Pädiatrie, über die Kinder-/Jugendpsychiatrie, die ambulante Psychotherapie bis zur Kinder- und Jugendhilfe und zu schulischen Fördermaßnahmen. Die Effizienz dieser Hilfesysteme hängt auch von deren Vernetzung und interdisziplinären Kooperation ab. Die Lösung von Schnittstellenproblemen steigert Therapieerfolge und verbessert die Langzeiteffekte.

Der Einfluss von Resilienz auf qualitative Formen der Arbeitszufriedenheit

Zusammenfassung. Das Arbeitszufriedenheitsmodell von Bruggemann (1974) unterscheidet qualitative Arbeitszufriedenheitsformen (AZ-Formen), die sich auf das Befinden bei der Arbeit auswirken. Obwohl diese AZ-Formen auf individuellen Verarbeitungsprozessen basieren, wurden deren personenbezogene Einflussfaktoren bisher nur selten untersucht. Die vorliegende Arbeit überprüft diesbezüglich den Einfluss der individuellen Resilienz auf die AZ-Formen und untersucht deren Auswirkungen auf das Befinden bei der Arbeit. Hierzu wurden drei Studien mit insgesamt 477 Beschäftigten in drei Unternehmen durchgeführt. Außer den AZ-Formen wurden in diesen Studien die Arbeitsbelastung, personale Ressourcen der Resilienz (Selbstwirksamkeit, Optimismus und Achtsamkeit), resilientes Verhalten bei der Arbeit, Arbeitsengagement und psychische Befindensbeeinträchtigungen erfasst. Die Ergebnisse verdeutlichen die Bedeutsamkeit der Resilienz für die qualitative Form der Arbeitszufriedenheit und bieten Ansatzpunkte, wie AZ-Formen, die mit Befindensbeeinträchtigungen einhergehen, begegnet werden kann.

A Brief Introduction to the Multidimensional Intercultural Training Acculturation Model (MITA) for Middle Eastern Adolescent Refugees

The large number of adolescent refugees around the world constitutes a great challenge for societies. However, current models of acculturation have been developed for migrants, but not specifically for adolescent refugees. Crucial factors to describe adolescent refugee acculturation, such as intentions to return to their homeland, especially with respect to adolescent refugees with temporary residency and experiences of potentially traumatic events, are missing. Hence, the Multidimensional Intercultural Training Acculturation (MITA) model is introduced. The model proposes that two major concerns for adolescent refugees, which are socio-cultural adjustment and mental health, are predicted by intercultural and social–emotional competence, intentions to return to their homeland, and experiences of traumatic events. Moreover, the effects of three modes of acculturation are also proposed in the model. It is expected that these variables mediate the effects of intercultural competence, social–emotional competence, intentions to return to the homeland, and experiences of traumatic events on socio-cultural adjustment as well as mental health. Finally, it is also expected that in-group social support and out-group social support moderate the direct connection between the experiences of traumatic events and mental health.

Resilienz und Ressourcen im Verlauf der Entwicklung

Zusammenfassung. Anhand von Daten der Mannheimer Risikokinderstudie, die sich mit der langfristigen Entwicklung von Kindern mit unterschiedlichen Risikobelastungen beschäftigt, wird gezeigt, wie Schutzfaktoren aufseiten des Kindes und seines familiären Umfelds im Verlauf der Entwicklung wirksam werden und zur Entstehung von Resilienz beitragen können. Eine besondere Rolle kommt dabei positiven frühen Eltern-Kind-Beziehungen zu (sowohl Mutter- als auch Vater-Kind-Interaktionen). Daneben spielen auch Interaktionserfahrungen im Alter von zwei Jahren des Kindes eine bedeutsame Rolle; diese schützen Risikokinder davor, eine ungünstige Entwicklung zu nehmen und tragen dazu bei, dass sich Kinder, die in psychosozialen Hochrisikofamilien aufwachsen, trotz ungünstiger „Startbedingungen“ positiv entwickeln. Neben Merkmalen der sozialen Umwelt nehmen auch sprachliche, sozial-emotionale und internale Kompetenzen des Kindes im Entwicklungsverlauf eine wichtige Rolle ein. Diese Kompetenzen ermöglichen es Risikokindern auch unter widrigen Lebensumständen (psychosoziale Hochrisikofamilien, Aufwachsen in Armutsverhältnissen) erfolgreich zu bestehen. Darüber hinaus zeigt die Arbeit, dass Resilienz ein Persönlichkeitsmerkmal ist, das ab dem frühen Erwachsenenalter eine hohe Stabilität besitzt. Mit diesen Befunden verweist die Arbeit auf die große Bedeutung der Resilienz bei der Vorhersage der langfristigen Entwicklung von Risikokindern.

Psychische Auffälligkeiten von Flüchtlingskindern

Zusammenfassung. Die gestiegenen Flüchtlingszahlen in den letzten Jahren werden von einer erhöhten Forschungstätigkeit begleitet. Viele dieser Studien in der Klinischen Kinderpsychologie und Kinder-/Jugendpsychiatrie beschäftigen sich dabei mit psychischen Auffälligkeiten bei Flüchtlingskindern, insbesondere der Posttraumatischen Belastungsstörung und depressiven Symptomen. Als Ursache dieser Auffälligkeiten werden dabei vor allem traumatisierende Erlebnisse vor oder während der Flucht angenommen. Diese traumafokussierte Sichtweise greift jedoch zu kurz, da sie (a) Prozesse von Resilienz (b) den Einfluss von Akkulturation auf das psychische Befinden und (c) die unmittelbare Erfüllung von primären Grundbedürfnissen nach einer Flucht vernachlässigt.