Repeated Interoceptive Exposure in Individuals With High and Low Anxiety Sensitivity

Interoceptive exposure is one component in cognitive behavioral therapy of panic disorder. The present investigation addressed changes in defensive mobilization during repeated interoceptive exposure using a standardized hyperventilation procedure. 26 high and 22 low anxiety sensitive persons (ASI, Peterson & Reiss, 1992) went through two guided hyperventilation and normoventilation procedures, spaced one week apart. Breathing parameters, startle response magnitudes and symptom reports were measured. All participants successfully adhered to the guided breathing procedures. Both groups comparably reported more symptoms during hyperventilation than normoventilation in both sessions. Only high-AS participants displayed potentiated startle magnitudes after the first hyperventilation vs. normoventilation. One week later, when the hyperventilation exercise was repeated, this potentiation was no longer present. Thus, high and low-AS groups no longer differed in their defensive mobilization to symptom provocation. Furthermore, the number of reported baseline symptoms also decreased from session one to session two in the high-AS group. While high-AS reported increased baseline anxiety symptoms in session 1, groups did not differ in session 2. Results indicate a reduction of defensive mobilization during repeated interoceptive exposure.

Die Relevanz der Ausbildung für den späteren Einsatz von Expositionsverfahren in der therapeutischen Praxis

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Obwohl empirische Belege für Expositionsmethoden sprechen, werden diese in der Praxis zu wenig eingesetzt. Fragestellung: Es wurden Faktoren auf individueller und institutioneller Ebene identifiziert, welche für eine spätere Anwendung von Expositionsmethoden in der Praxis relevant sind und im deutschen Ausbildungssystem untersucht. Methode: Insgesamt wurden 20 Ausbildungsinstitute und 398 Absolvent_innen befragt. Mit einer Multilevelanalyse wurde die Relevanz verschiedener Faktoren geprüft. Ergebnisse: Auf individueller Ebene waren Ausbildungstyp (KiJu vs. Erwachsene) und inhaltliche Aspekte (z. B. die Einstellung zu Expositionsmethoden) für den späteren Expositionseinsatz wichtig. Auf institutioneller Ebene war eine universitäre Anbindung der Ausbildungsinstitute relevant. Schlussfolgerungen: Innerhalb der Ausbildung trägt die vermehrte Vermittlung von sowohl störungs- als auch methodenspezifischem Wissen zur Verwendung von Expositionsverfahren bei. Absolventen und deren spätere Patienten profitieren von praktischer Übung der Methodik, vor allem dann, wenn realistische Überzeugungen hinsichtlich der Wirksamkeit und Umsetzbarkeit der Methode entwickelt werden.

Support Vector Machine Analysis of Functional Magnetic Resonance Imaging of Interoception Does Not Reliably Predict Individual Outcomes of Cognitive Behavioral Therapy in Panic Disorder with Agoraphobia

BACKGROUND

The approach to apply multivariate pattern analyses based on neuro imaging data for outcome prediction holds out the prospect to improve therapeutic decisions in mental disorders. Patients suffering from panic disorder with agoraphobia (PD/AG) often exhibit an increased perception of bodily sensations. The purpose of this investigation was to assess whether multivariate classification applied to a functional magnetic resonance imaging (fMRI) interoception paradigm can predict individual responses to cognitive behavioral therapy (CBT) in PD/AG.

METHODS

This analysis is based on pretreatment fMRI data during an interoceptive challenge from a multicenter trial of the German PANIC-NET. Patients with DSM-IV PD/AG were dichotomized as responders (n = 30) or non-responders (n = 29) based on the primary outcome (Hamilton Anxiety Scale Reduction ≥50%) after 6 weeks of CBT (2 h/week). fMRI parametric maps were used as features for response classification with linear support vector machines (SVM) with or without automated feature selection. Predictive accuracies were assessed using cross validation and permutation testing. The influence of methodological parameters and the predictive ability for specific interoception-related symptom reduction were further evaluated.

RESULTS

SVM did not reach sufficient overall predictive accuracies (38.0-54.2%) for anxiety reduction in the primary outcome. In the exploratory analyses, better accuracies (66.7%) were achieved for predicting interoception-specific symptom relief as an alternative outcome domain. Subtle information regarding this alternative response criterion but not the primary outcome was revealed by post hoc univariate comparisons.

CONCLUSION

In contrast to reports on other neurofunctional probes, SVM based on an interoception paradigm was not able to reliably predict individual response to CBT. Results speak against the clinical applicability of this technique.

Therapeutenbegleitete und patientengeleitete Exposition bei Panikstörung mit Agoraphobie

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Die Exposition gilt als hoch wirksames Therapieelement in der Behandlung der Panikstörung mit Agoraphobie. Es ist jedoch weitgehend unklar, wie häufig und mit welchen Effekten verschiedene Modalitäten der Exposition (therapeutenbegleitet vs. patientengeleitet) in der Routineversorgung durchgeführt werden. Fragestellung: Es sollen Häufigkeit und Wirksamkeit der verschiedenen Durchführungsmodalitäten von Exposition in der Routinebehandlung der Panikstörung mit Agoraphobie untersucht werden. Methode: Bei N = 93 konsekutiven Patienten einer Hochschulambulanz mit der Hauptdiagnose Panikstörung mit Agoraphobie wurden Prä-Post-Veränderungen der Angstsymptomatik in Abhängigkeit von verschiedenen Expositionsmodalitäten erfasst. Die Auswirkungen von therapeutenbegleiteter und patientengeleiteter Exposition wurden getrennt für In-vivo-Exposition und interozeptive Exposition (IE) untersucht. Ergebnisse: Mit einer Kombination aus therapeutenbegleiteter und patientengeleiteter Exposition ließen sich tendenziell die besseren Therapieergebnisse erzielen, dieser Effekt ließ sich sowohl für die In-vivo-Exposition als auch für die IE nachweisen. Schlussfolgerung: Nach Möglichkeit sollten In-vivo-Exposition sowie IE sowohl therapeutenbegleitet als auch zusätzlich patientengeleitet (als selbständige Hausaufgabe) durchgeführt werden.