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Schröder A, Proll L, In-Albon T. Informed Consent in Onlinestudien. ZEITSCHRIFT FUR KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE 2023. [DOI: 10.1026/1616-3443/a000685] [Citation(s) in RCA: 0] [Impact Index Per Article: 0] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 01/21/2023]
Abstract
Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Für eine Studienteilnahme ist das Einverständnis der Teilnehmer_innen notwendig. Dazu ist es wichtig, dass Teilnahme- und Einverständniserklärungen gelesen und verstanden werden. Fragestellung: In einer Onlinestudie mit Studierenden wurde untersucht, inwieweit die zum Einholen eines Informed Consent (IC) verwendeten Dokumente gelesen und verstanden werden und welchen Einfluss die Gestaltung der Formatvorlage hat. Methode: Die Teilnehmenden ( N = 214) wurden randomisiert einer von drei Bedingungen (zwei unterschiedliche Teilnehmer- und Einverständniserklärungen und eine Kontrollbedingung) zugeteilt. Das Lesen dieser Dokumente wurde mittels Selbstbericht sowie über die Lesezeit erfasst. Das Verständnis der gelesenen Texte wurde mit Multiple-Choice-Fragen erhoben. Ergebnisse: Der Großteil der Proband_innen las die IC-Dokumente nicht vollständig und zeigte ein unzureichendes Verständnis relevanter Inhaltsbereiche. Hinsichtlich der Gestaltung der IC-Dokumente zeigte sich, dass beide Testversionen im Vergleich zum Kontrolldokument zu einer höheren Leserate führen. Schlussfolgerungen: Die Ergebnisse liefern Anhaltspunkte für eine optimierte Gestaltung von Einverständniserklärungen.
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Affiliation(s)
- Annette Schröder
- Klinische Psychologie und Psychotherapie des Erwachsenenalters, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU), Deutschland
| | - Lukas Proll
- Klinische Psychologie und Psychotherapie des Erwachsenenalters, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU), Deutschland
| | - Tina In-Albon
- Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU), Deutschland
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Affiliation(s)
- Saadoun Faris Alazmi
- Department of Medical Records, College of Health Sciences, Public Authority for Applied Education and Training (PAAET), Kuwait
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Ripley KR, Hance MA, Kerr SA, Brewer LE, Conlon KE. Uninformed Consent? The Effect of Participant Characteristics and Delivery Format on Informed Consent. ETHICS & BEHAVIOR 2018. [DOI: 10.1080/10508422.2018.1456926] [Citation(s) in RCA: 2] [Impact Index Per Article: 0.3] [Reference Citation Analysis] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 10/17/2022]
Affiliation(s)
- Kyle R. Ripley
- Department of Psychological Sciences, University of Missouri
| | | | - Stacey A. Kerr
- Department of Psychology, Stephen F. Austin State University
| | | | - Kyle E. Conlon
- Department of Psychology, Stephen F. Austin State University
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