1
|
Ride J, Cameron L, Jones R, Hall T, Cameron F, White M. Participation and psychosocial supports in the school setting for children with type 1 diabetes: A discrete choice experiment of carer priority. Diabetes Res Clin Pract 2024; 213:111753. [PMID: 38906333 DOI: 10.1016/j.diabres.2024.111753] [Citation(s) in RCA: 0] [Impact Index Per Article: 0] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Key Words] [MESH Headings] [Track Full Text] [Journal Information] [Submit a Manuscript] [Subscribe] [Scholar Register] [Received: 10/11/2023] [Revised: 05/14/2024] [Accepted: 06/17/2024] [Indexed: 06/23/2024]
Abstract
School-based diabetes care is an important consideration for clinicians and families alike. This Discrete-Choice Experiment describes parental preference for enhanced psychosocial and activity-focused supports over academic supports for children with Type 1 diabetes in Australian primary and secondary schools.
Collapse
Affiliation(s)
- Jemimah Ride
- Melbourne School of Population and Global Health, University of Melbourne, Melbourne, Australia
| | - Lachlan Cameron
- Melbourne School of Population and Global Health, University of Melbourne, Melbourne, Australia
| | - Renee Jones
- Melbourne School of Population and Global Health, University of Melbourne, Melbourne, Australia; Health Services Research Unit, The Royal Children's Hospital, Parkville, Melbourne, Australia
| | - Teresa Hall
- Melbourne School of Population and Global Health, University of Melbourne, Melbourne, Australia; Health Services Research Unit, The Royal Children's Hospital, Parkville, Melbourne, Australia
| | - Fergus Cameron
- Department of Endocrinology & Diabetes, The Royal Children's Hospital, Parkville, Melbourne, Australia; Diabetes Research, Murdoch Children's Research Institute, Parkville, Melbourne, Australia; Department of Paediatrics, University of Melbourne, Parkville, Melbourne, Australia
| | - Mary White
- Melbourne School of Population and Global Health, University of Melbourne, Melbourne, Australia; Health Services Research Unit, The Royal Children's Hospital, Parkville, Melbourne, Australia; Department of Endocrinology & Diabetes, The Royal Children's Hospital, Parkville, Melbourne, Australia; Diabetes Research, Murdoch Children's Research Institute, Parkville, Melbourne, Australia; Department of Paediatrics, University of Melbourne, Parkville, Melbourne, Australia.
| |
Collapse
|
2
|
ÇİFTCİ N, ÇAMTOSUN E, DÜNDAR İ, AKINCI A. Ana sınıfında veya ilkokulda okuyan tip 1 diabetes mellitus tanılı çocukların okulda hastalık yönetimi ile ilgili yaşadıkları sorunlar. EGE TIP DERGISI 2023. [DOI: 10.19161/etd.1262450] [Citation(s) in RCA: 0] [Impact Index Per Article: 0] [Reference Citation Analysis] [Abstract] [Track Full Text] [Journal Information] [Subscribe] [Scholar Register] [Indexed: 03/18/2023] Open
Abstract
Amaç: Tip 1 diabetes mellitus (T1DM) tanılı çocuklar diyabet öz bakımında gözetime ihtiyaç duymaktadırlar ve günün önemli bir kısmını geçirdikleri okuldaki koşullar hastalık yönetimini
etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı, T1DM tanılı ana sınıfı ve ilkokul çağındaki çocukların okulda hastalık yönetimi ile ilgili karşılaştıkları sorunları ortaya koymaktır.
Gereç ve Yöntem: Bu kesitsel çalışmaya T1DM tanılı 5-10 yaş aralığındaki 50 hasta dahil edildi. Literatür doğrultusunda araştırmacı tarafından geliştirilen okulda diyabet yönetimiyle ilgili anket,
Google anket formu aracılığıyla hasta ve/veya ebeveynleri tarafından dolduruldu. Elde edilen veriler tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerle analiz edildi.
Bulgular: Hastaların ortalama diyabet süreleri 5,39±2,56 yıldı. Olguların %94’ü devlet okuluna gidiyordu. Okulların %78’inde sağlık bakım odası, %92’sinde hemşire/sağlık personeli yoktu. Olguların %86’sı okulda ana öğün alıyordu, ancak bunların büyük çoğunluğu öğününü evden getiriyor veya eve gidip yiyordu. Beslenme ile ilgili en sık sorun okulda diyete uygun olmayan gıdaların tüketilmesiydi. Çocukların %6’sında okulda kan şekeri ölçümü yapılmıyordu. Okulda hipoglisemi yaşamış olanların sıklığı %40 olup en sık müdahale eden kişi öğretmendi (%55). Okulda insülin uygulanan çocukların %77,5’inde uygulamayı anne veya baba yapıyordu. İnsülin uygulamada yaşanan en sık sorunlar okulda uygulayabilecek kişinin ve uygun ortamın olmaması idi. Beden eğitimine katılım %98’di. Çocuklar öğretmen ve okul yönetiminden yüksek oranda olumlu yaklaşım görürken, %18 çocuk,arkadaşlarının olumsuz yaklaşımına maruz kalmaktaydı.
Sonuç: T1DM tanılı çocuklar okulda beslenme, kan şekeri ölçümü ve insülin uygulama konularında zorluklar yaşamaktadırlar. Okullarda sağlık bakım odası ve/veya sağlık personeli çoğunlukla
bulunmamaktadır. Okulda insülin uygulama konusunda deneyimli kişi olmaması nedeniyle bunu genellikle ebeveynler yapmaktadır.
Collapse
Affiliation(s)
- Nurdan ÇİFTCİ
- Malatya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Pediatrik Endokrinoloji Kliniği, Malatya, Türkiye
| | - Emine ÇAMTOSUN
- İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatrik Endokrinoloji Kliniği, Malatya, Türkiye
| | - İsmail DÜNDAR
- İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatrik Endokrinoloji Kliniği, Malatya, Türkiye
| | - Ayşehan AKINCI
- İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatrik Endokrinoloji Kliniği, Malatya, Türkiye
| |
Collapse
|
3
|
Lawrence SE, Albanese-O'Neill A, Besançon S, Black T, Bratina N, Chaney D, Cogen FR, Cummings EA, Moreau E, Pierce JS, Richmond E, Mahmud FH. ISPAD Clinical Practice Consensus Guidelines 2022: Management and support of children and adolescents with diabetes in school. Pediatr Diabetes 2022; 23:1478-1495. [PMID: 36537526 DOI: 10.1111/pedi.13432] [Citation(s) in RCA: 6] [Impact Index Per Article: 3.0] [Reference Citation Analysis] [Key Words] [Track Full Text] [Journal Information] [Submit a Manuscript] [Subscribe] [Scholar Register] [Received: 09/27/2022] [Accepted: 10/08/2022] [Indexed: 12/24/2022] Open
Affiliation(s)
- Sarah E Lawrence
- Department of Pediatrics, University of Ottawa, Children's Hospital of Eastern Ontario, Ottawa, Ontario, Canada
| | | | | | - Taryn Black
- Strategy Division, Diabetes Australia, Brisbane, Queensland, Australia
| | - Nataša Bratina
- Department of Endocrinology, Diabetes and Metabolism, UMC, University Children's Hospital, Ljubljana, Slovenia
| | - David Chaney
- Local Impact, Operations Directorate, Diabetes UK, London, UK
| | - Fran R Cogen
- Division of Endocrinology and Diabetes, Children's National Hospital, Washington, DC, USA
| | - Elizabeth A Cummings
- Department of Pediatrics, Dalhousie University, IWK Health Centre, Halifax, Nova Scotia, Canada
| | - Elizabeth Moreau
- Department of Communications & Knowledge Translation, Canadian Paediatric Society, Ottawa, Ontario, Canada
| | - Jessica S Pierce
- Center for Healthcare Delivery Science, Nemours Children's Health, Orlando, Florida, USA
| | - Erick Richmond
- Department of Pediatrics, National Children's Hospital, San José, Costa Rica
| | - Farid H Mahmud
- Department of Pediatrics, University of Toronto, Hospital for Sick Children, Toronto, Ontario, Canada
| |
Collapse
|