The Lay knowledge regarding the prevention of complications related to childbirth: Perceptions of Congolese pregnant women

During pregnancy, women sometimes choose certain practices based upon the experience of their family and/or their vicinity to anticipate complications that may occur during childbirth. The main objective of this study is to understand the motivations and perceptions of pregnant women on lay knowledge in the prevention of complications related to childbirth among a sample of Congolese women. We conducted this study at N’djili Referral Hospital in Kinshasa, Democratic Republic of Congo, using a qualitative phenomenological survey and indepth face-to-face interviews. We interviewed seven women on the phenomenon of lay knowledge practice in the prevention of maternal difficulties and analyzed the data using thematic coding. We provided a consent form to the participants and were careful not to include identifying information. Three main themes emerged: i) discussion of complications related to pregnancy and delivery, ii) perceptions about lay knowledge in preventing complications related to childbirth, and iii) suggestions from participants about using lay knowledge in healthcare settings. Based upon data collected, we argue that lay knowledge about pregnancy can be integrated into formal antenatal training when appropriate and, in doing so, we can build trust among pregnant women toward professional medical instruction.

Migration and parenting: reviewing the debate and calling for future research

Purpose

– The term “parenting” has come to assume a specific sociological meaning: it defines parents’ role and agency not only with regard to their children, but also to the state, medical doctors, psychologists and educators. How normative stances toward parenting affect the lives of parents has started to be analyzed in the social sciences, however less is known about how the “culture of parenting” impacts on the way migrant families take care of their children. The purpose of this paper is to untangle the conceptual and disciplinary roots of parenting studies stemming from early anthropological studies of kinship and ethno-psychological theories, through to the anthropology of childhood and child rearing and the current socio-anthropological studies of parenting. This review offers conceptual tools for the creation of a critical perspective on migration and parenting.

Design/methodology/approach

– The paper acknowledges the theoretical and empirical gap in the study of migration and parenting by illustrating the sparse and interdisciplinary literature which has dealt with migration and parenting.

Findings

– The paper discusses the presented literature’s limits and potentialities in light of the new culture of parenting.

Originality/value

– The paper addresses future paths for ethnographic work.

« On ne s’occupe pas assez d’eux »

En Afrique, les enfants représentent la part plus importante des patients des hôpitaux. Pourtant très peu d’études ont été consacrées aux interactions entre les soignants et ces jeunes malades. Mêlant des perspectives d’anthropologie de la santé et d’anthropologie de l’enfance, notre enquête, réalisée dans un service de pédiatrie d’Afrique de l’Ouest, souligne la complexité de l’accès aux soins de ces jeunes patients et décrit un ensemble de dysfonctionnements dans la prise en charge des malades. Trois dimensions – la routine des pratiques, une mise en oeuvre d’éthiques sélectives et le statut de l’enfant – sont étudiées pour rendre compte des pratiques des professionnels de santé et des interactions observées.

Logiques divergentes et confrontations des savoirs

La prise irrégulière ou le refus d’un traitement peuvent parfois être perçus comme une déviance ou une conduite anormale et modifier la relation entre le soignant et son patient. Le rôle des soignants consiste alors à ramener vers la norme les individus ne s’y conformant pas. La non-observance thérapeutique (la conduite) est un phénomène multidimensionnel. Néanmoins, la non-observance nécessite également d’interroger le point de vue des patients, c’est-à-dire l’adhésion thérapeutique (l’attitude). L’exploration des différentes rationalités qui modulent les trajectoires thérapeutiques des patients permet de saisir la complexité du lien entre les conduites et les attitudes. En nous appuyant sur une ethnographie réalisée à la Clinique de tuberculose d’un hôpital pédiatrique à Montréal (Québec, Canada), nous présentons une étude de cas qui permet d’approfondir la compréhension de l’observance (ou non) et de l’adhésion (ou non) thérapeutique. Des familles de l’Europe de l’Est sont au coeur de la réflexion. Certaines caractéristiques de ces familles mettent en avant des profils sociodémographiques qui modifient la rencontre clinique. Plus spécifiquement, l’accent est placé sur la pluralité des rationalités et des divergences au sein de la biomédecine, qui vient teinter les dynamiques relationnelles entre les familles et l’équipe soignante tout en exposant le déplacement des frontières entre les savoirs profanes et experts.